什么医院治疗白癜风效果最好 https://jbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/etbdf/目前国际英式橄榄球水平在不断的提高呈现出很高的竞技性和观赏性。随着我国英式橄榄球的开展，也逐渐在世界的舞台上展示出了不俗的实力。但是这却不能掩盖诸多存在的问题，问题主要体现在普及和教学方面，如：教学场地、师资力量、教学方法和学生个体差异等方面。在加之，橄榄球运动本身就有着运动技能多元化的特点，想要达到一定的水平需要经过非常系统和科学的训练，这致使学生在学习和掌握运动技能的时候，会有一定的难度。近年来，我国英式橄榄球在全国各个高校已经普及开来，但是发展速度十分缓慢，随着年英式橄榄球被提上了奥运会的赛程，目前我国对英式橄榄球的重视逐渐提高。综上所述，促使我国英式橄榄球在各个高校很好的普及和发展，与足球、篮球、排球齐头并进，是当前中国体育界必须思考和重视的问题。学生作为学习的主体，其自身具有一定的运动技能储备，这些技能储备会在英式橄榄球运动技能学习时产生运动技能迁移，而学生原有的技能储备又有着多样性和差异性，这对新技能的学习会有积极的作用，也会产生消极作用。提高英式橄榄球的教学质量和训练效果为学生能够在学习和掌握新运动技能时能达到事半功倍的效果，依据运动技能迁移理论，在实验中寻找出技能之间的异同点，从而寻找出更加合理科学的训练和教学方法来促进积极的迁移量发生，并且减少和防止负迁移的影响。如何合理安练，促进有效迁移的大量产生，这是目前开展英式橄榄球各个高校的教练员和教师当前迫切的任务。目前我国对运动迁移方面的研究主要集中在足球、篮球和排球等传统项目上诸多，对我国英式橄榄球运动技能迁移的研究尚未开展。因此，现阶段运用量化指标对英式橄榄球运动技能迁移理论进行分析和验证，并在实际的训练和教学中合理的运用，从而促使教学和训练更加科学合理化。研究目的与意义在体育教学和运动训练中，学生一直在不断学习新的运动技能，而这些技能的学习总会存在先后的顺序，一些之前习得的技能会对目前正在学习的技能产生一些影响，这些影响有积极的作用也有消极的作用，这就是运动中的技能迁移。教师总是希望学生举一反三，活学活用。希望以前学习的技能对目前学习的技能起到积极的作用希望目前学习的运动技能能对以学习新的技能有所帮助，这就是“为迁移而教”。然而我们通过以往的教学和训练中知道，运动技能之间的迁移不仅仅是积极的促进作用，也有运动迁移理论在英式橄榄球训练中的应用研究可能产生消极的作用。所以本研究将新入学的英式橄榄球队员作为研究主体，通过实验研究，对运动技能迁移理论和运动技能之间产生的情况、条件、原因等一系列问题进行研究和分析。运用运动迁移理论找出英式橄榄球在教学和训练中的阻碍和运动技能学习的种种困难的解决方法，探究影响英式橄榄球教学的积极因素和消极因素，并采用实验分析对英式橄榄球专项的学生在英式橄榄球教学训练中运动技能迁移的发生进行实验研究，分析英式橄榄球运动技能迁移的效应，找出技能问的积极迁移，防止和减少消极迁移现象的发生的策略和建议，为提高英式橄榄球在各个高校的教学质量提供参考。运动迁移问题的研究有着重大的理论意义和实际意义。迁移是学习理论的重要部分因为完整的学习理论不但要说明学习现象是如何发生的，其中的学习经验是如何获得的，存在着什么规律，还说明学习技能之后在不同的场景中是如何通过以往的经验灵活应用，举一反三的。在教学训练的过程中，运动迁移规律的教学占有很重要的位置，学生在学习时可以分成机械式学习和有意义的学习两种情况，有意义学习更为重要，有意义学习就是在学习新技能的过程中理解了新技能，并在脑海中和以往学习过的技能做对比，并且有机的结合在一起。结论：也就是在新旧知识之间建立了一定的联系，实际上也就是以往学习的运动技能对新学习的运动技能产生了迁移现象。如果没有把以往学习的运动技能参与进来，学生就只能一个一个的机械性的学习。从教学训练实际来说，确运用运动迁移规律，不仅可以提高教学训练的质量、教师的工作效率，还可以使教师在教学训练中充分考虑促进运动迁移的条件，来选择教学训练的内容，编排合理科学的训练计划，改进教学方法，从而大大提高教学训练的效率。所以在体育教学中运动迁移规律的实验研究有着重要的意义。
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