教育部最新发文
体育超过英语，成为第三主科
教育部近日印发了《义务教育课程方案和课程标准（0年版）》（以下简称《课程标准0》），新课程、课标将于0年秋季学期开始执行。这其中，“体育与健康”课占总课时比例10%-11%，超越外语成为小、初阶段第三大主科。
据了解，全国义务教育课程标准每10年修订一次，而此次教育部门针对旧版做出多处调整，全面提升了小学及初级中学体育课权重。
根据新课标规划，从今年9月起，全国九年义务教育学校各年级均会开设“体育与健康”课，占总课时比例10%-11%，超越外语（6%-8%）和理化生、科学（8%-10%），成为小、初阶段仅次于语文和数学的第三大主科。与此同时，新课标还明确学校需充分利用课后服务开展体育锻炼等，发展学生的特长。
《课程标准0》显示，义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。
“运动家精神”
让孩子一生收益
Dan教练和很多家长们聊过，现在家长最希望看到就是孩子健壮体魄，以及体育中所有收获的性格锻炼，更学会如何和同伴社交。
这不就是运动家精神吗？热爱运动的生活方式、强健的身体以及免疫力、能在运动的同时，收货快乐以及同伴的尊重，懂的如何领导以及愿意参与。
同时运动家精神是不仅可以精通某项运动，同时保持对多样运动好奇以及参与。
正如Dan教练本人，热爱足球，不过学生时代混迹在篮球野球场，热爱游泳，还参与建设SOLO棒球轰趴馆。所以Dan教练一直和SOLO轰趴馆的小伙伴们讲，SOLO棒球轰趴馆就是运动家精神的体验。
早期专项化VS运动多项化
“早期专项化”
Dan教练一直在CIC足球教练培训直播时，明确提出青训体系应该警惕“早期专项化”。
正如张路老师所讲，如果小学很早一二年纪就开始内卷过量足球训练，甚至场上位置都已经分配好，为了成绩而反复演练阵型，不仅仅让球员失去球场上的决策力以及创造力，甚至会让球员失去对足球的兴趣。这背后不仅仅有技术训练模式的认知匮乏，更多是对青少年心理发展的规律的认知，更是本身对创造力的缺失的体现。
早期专项化的原因非常复杂，当然很大程度上是因为当下青训受“结果至上”的功利论而影响，甚至于会要求孩子做出很多成人功利足球的动作，如恶意犯规、脏动作等等。看过很多八九岁的小球员踢起球来非常粗暴，而家长和教练还以此为荣，并为此获得的优势而沾沾自喜；却不知道从教练到家长到小球员的思维模式就已经被暴力所深深影响。
这绝对不是运动家精神，而且当下充足的科学研究以及中国足球的成绩都已经实证，过早专项化对整个足球文化有很强负面影响；这点张路老师讲的“过往校园足球三年需要重新来”已经指出。
运动多项化
《课程标准0》的指导大纲，正式希望孩子们可以体验运动多项化，不仅可以更综合的锻炼孩子的身体素质，不同的运动更有不同的思维模式，可以帮助球员全面发展。
比如俱乐部一直倡导孩子们参加国际象棋，因为在这个过程中可以学会很多博弈论、策略思维，当然也是因为国际象棋足够复杂，也能帮助我们更好的理解足球运动的认知复杂性。足球本身也被称为“ChessontheGrass”绿茵场上的博弈，未来优秀的球员不仅仅有出众的身体条件，脚下技术，更要有出色的决策能力。
当然说到运动上，游泳可以很好锻炼心肺能力以及肌肉协调发展，很多搏斗运动对人体运动机制有很强的促进。如瑞典球星伊布，本身也是跆拳道高手；NBA球星纳什之前是足球运动员；还有随着冬奥会大火的谷爱凌滑雪夺冠，从足球到马术都很精通。
“FunSoccer趣味足球大作战”
作为足球教练，深知足球这个项目的博大精深，首先足球不仅仅只有十一人训练，而且十一人制并不适合儿童青少年训练，而七人制足球以及五人制足球则更利于推广，并方便场地建设。而足球游戏本身的多样性，可以把手球、橄榄球等不同规则结合进来。
在SOLO棒球轰趴馆的运营中，了解到棒球本身也有不同场地尺寸规则，除了常规棒球，同样也有五人制棒球比赛；飞盘运动也有不同躲避盘等不同类型。这些项目的特点就是增加游戏的节奏以及趣味性，而且对新手友善，男生女生可以一起来玩。
所以我们就在想，是否可以不把各种运动规则都融入足球，通过足球来模拟很多其他运动呢？在体验不同运动模式的同时，同时也更丰富的提高足球认知以及技能，并增加训练的乐趣性，所以我们正式推出“FunSoccer趣味足球大作战”，其中包含：
足式五人棒球
网式足球
足球躲避球
足球飞盘
足式高尔夫
暴走足球
足球
......
这些运动的共同特点就是利用足球的基础运动，模拟各种不同运动特点，从而在运动多样化的同时，也保持球员对足球的热爱，更是发展一种灵活的运动家思维模式。同时FunSoccer的项目也已经在企业团建中使用深得好评。所以，一起来尝试吧！
那么这个五一我“FunSoccer趣味足球大作战！”通过乐趣规则以及比赛机制，帮助孩子体验不同的项目，同时也习得足球技巧。乐趣足球既避免了过早专项化，同时也发展了兴趣多样化——让孩子们通过足球学习到不同的运动！
活动时间：4月30日\5月1日早上8:30-10:30
活动