高新区外籍教师和国际化
亮点工作简报
（第三十五期）
国际化亮点——端午亲子活动
潍坊高新区美加学校端午期间，精心策划了亲子活动，外教老师们也积极参与其中，与学生一起体验中国的传统文化。活动当天，学生们在专业教练带领下，与外教和爸爸妈妈一起体验制作五彩绳的乐趣，沉浸水上龙舟的快乐，体验沙滩腰旗橄榄球的激情，内容与深度上深受孩子们的喜欢。
本次活动传递给孩子们的是一种生活方式，是一种价值观。热爱生活，享受生活，积极向上。通过亲身体验赛事的激烈，切实感受赛龙舟的文化氛围，更好地磨练孩子意志，培养孩子团队合作能力。
划龙舟时的激情，听到鼓声情不自禁地挥动自己的双手去划船的激动心情都难以言喻，孩子们不仅深深的感受到祖国的文化和伟大，还度过了一个开心而有意义的端午假期。(美加学校)
外教工作——JollyEnglish英语课程
Natalie老师,一个热爱教学工作,认真,努力,有激情的老师,教学经验丰富,多才多艺,用纯正的英语为孩子们带来全英环境，“英”歌燕舞。在Natalie任教的艺体课程中，她带着优美的舞姿，用柔软的腰身，带领全班学生们一起舞蹈起来，让孩子们不自觉地融入到她的课堂中来。老师介绍说这是一支风靡世界的舞蹈，不管说哪种语言，音乐无国界，在哪儿都可以凭借这首乐曲交到朋友，课堂气氛变得活跃。聆听着纯正的英语口语，感受着英语的无限魅力，学生们表现出对外语学习的极大兴趣和信心。课后，学生们总是围着外教进行口语交流，从生活点滴到娱乐趣事，孩子们总是乐此不疲，意犹未尽。（北海学校）
国际化亮点——记外教Imraan
外教老师Imraan一直以积极的态度，丰富的感染力来增强英语学习的趣味性。课前他会播放热身视频，和孩子们一起互动，大家在热身的同时提高了英语学习的动力，使得整堂课程都很活跃，创意十足。本节课他带孩子们学习了春夏秋冬，用图片、歌曲、游戏的方式向孩子们展示不同季节的不同魅力，由浅入深地带孩子们学习不同季节的不同食物、穿搭以及活动方式，在感受各种各样氛围的同时，学习相关的短语以及表达方式。学生们都积极参与其中，争先恐后的表达自己喜欢的季节和活动。课堂上，他们不仅丰富了自己的知识面，与外教老师的沟通也进一步增强，师生感情也有了加深。（凤凰学校）
外教工作——丰富多彩的英语课堂
在本次的英语课堂上，外教老师Imraan通过丰富多彩的形式，循序渐进的教授了学生如何表达自己的周末活动。课堂开始前，他用幽默形象的肢体语言带领大家复习了日常活动涉及到的单词、短语等，以便同学们本节课的利用和表达。外教老师Imraan用纯真地道的英语发音、生动的表情、丰富的肢体语言引导学生口语交际，使学生置身于纯正的英语文化中。短短一节课的时间，孩子们已充分学会运用onSundays、attheweekend来表达自己周末活动，大家讨论地热火朝天，在做游戏的同时，轻松学习到知识，加深了记忆。在接下来的学习中，孩子们一定会更加认真努力，感受更多不同的文化。（凤凰学校）
外教工作——期末的Davin老师
临近期末，Davin老师结合课本知识，与我校英语教师商讨后，为一、二年级的学生们制定了对应的复习内容，既检测了学生的掌握情况，又整合了本学期的学习内容。Davin老师准备了形式多样的PPT游戏和课堂活动，让孩子们在娱乐中掌握知识，在轻松愉快的氛围中复习所学。
在三年级，Davin老师更加注重对实际应用的训练。教学生们如何询问和表达时间，通过实物钟表和图示，形象地将表盘划分为左（to）右（past）两部分以及圈内（小时）圈外（分钟），学生们有了这些灵巧的方法，在表述时间点时反应迅速且准确。
恰逢父亲节，Davin老师特意准备了创意贺卡制作视频，教导孩子们为父亲送上节日祝福和亲手绘制的衬衣贺卡，既传授了英语知识，也陶冶了学生们的情操。（钢城现代学校）
外教工作——乐活课堂任我行
一进教室，这位笑容满面的外教就立刻吸引了大家的眼球。没错，她就是我们活泼搞怪的外教老师Hanlie。一开腔说话，那纯正的英语抓住了学生们的耳朵。外教在与学生们的互动交流过程中，以流利地道的英语、诙谐幽默的肢体语言、与众不同的教学风格，深深吸引了课堂上的每一位学生。在外教的带领下，一开始还比较拘谨的学生们，很快就变得活泼、欢快起来。Hanlie通过形式多样的游戏，由浅入深地帮助孩子学习新的单词、语句，还会用各种方式让学生用已学的旧词来说新句子，既复习了已学单词，又发散思维，让学生从读单词、说句子到拓展。
外教老师以富有感染力幽默的表达方式，让学生在40分钟内参与不同形式的游戏，游戏中外教结合学生在课堂上学习到的知识点，分为几个专题，利用游戏让学生在短时间内回顾并复习所学习到的知识，让学生加深记忆，增加英语学习的趣味性，学生不仅可以轻松玩，还可以轻松学。一堂课下来孩子们仍然意犹未尽，整堂课下来，学生从拘谨到放松再到热情参与，一步一步把课堂氛围推向了高潮。（志远学校）
外教工作——中西合璧，助力学童英语进阶
高新区实验学校的一年级小学生是非常幸福的，因为每周他们都会有一节生动有趣的外教课。“老师，我们啥时候上外教课啊？”“咱们周五就有啊。”“啊，还要等一天，才能见到外教老师啊”这样的对话经常会在我和孩子们之间出现，看到孩子们脸上划过的失望，我都有些嫉妒我们的外教Amiga和Cammy了。他们的课堂被孩子们如此期待。同时我也感到很幸福，因为他们的用心，让孩子们对英语的学习充满了浓厚的兴趣，也让我们中教的课堂变得轻松。
每周上课前不论是Amiga还是Cammy，都会主动与我们交流最近孩子们的学习进度，然后配合我们的进度，在帮助孩子们巩固所学知识的基础有所拓展。这个月孩子们学习运用Let’sdosomething来向他人提建议。Amiga会随机抽人来提问：Let’sgoswimming.学生回答：Goodidea.然后她就跟这个同学一起做出游泳的动作，然后她让该同学去随机问别人，然后如果其他人接受了他的建议，他们就一起去做这件事，最后全班都融合在一起做一件事情。视觉上很让人震撼，全班同学都参与其中。孩子们既感到开心有趣，又在不知不觉中练习了口语。有时候她也会运用击鼓传球的游戏来随机选择与她对话的学生，孩子们在游戏中既紧张又兴奋，盼着与外教老师对话，期待获得对话后她的温柔Highfive。
Cammy也是个很用心的老师，他每节课都会教孩子们自然拼读，遇到长单词，他还会叫他们分音节认读，帮助他们认读单词。同时他也在不断的鼓励孩子们要practicemoretolearnEnglishbetter.他会随机抽孩子们读课文或是单词，然后帮助他们纠音。虽然孩子们不能完全听懂他的语言，但是他们通过他的手势，他们依然可以心心相通，配合默契。
外教的课堂与我们中教的课堂是相辅相成的。两者紧密联合，大大提高了孩子们的英语学习效率。不仅让孩子们感受了西方文化的魅力，也巩固了他们的英语基础知识。中西合璧，锦上添花，为这群初学英语的小豆豆们铺平美好的学习之路。（实验学校袁雯）
外教工作——兴趣是最好的老师
伴随着天气不断变热，6月在不知不觉之间也要结束了，我们的外教Fay在过去的一个月中也一如往常的有着非常精彩的表现。
“兴趣是最好的老师”。成人也好，孩子也罢，只有当其由衷地对某种事物或活动产生兴趣时，才能乐此不疲，才能乐在其中。培养孩子对语言的兴趣是学习第二语言的关键，也是英语教学的主要目标。Fay首先从兴趣方面入手，设计了精美的课件以及精彩纷呈的课堂活动。其次，Fay利用小组评价机制，充分调动学生的积极性，使得课堂气氛活跃、课堂参与度高、学生知识掌握扎实。除此之外，Fay对于学情把握清楚，在设置问题时进行了分层设计，