新华社北京11月28日电题：一个孩子曾经的来世梦想
新华社记者马邦杰高鹏
“如果有来生，要做一个瘦子，没有胖子的忧伤……”
这些文字的作者名叫李宇翔，江苏徐州市大学路实验学校的初二学生。他小学毕业时体重已经达到多斤。对于今生瘦身，他一度绝望。
李宇翔（站前排者）和同学们在进行橄榄球训练
李宇翔来自一个普通的工薪家庭。从小和周边孩子不同的是，他先天得了一种怪病，让他与体育活动绝缘，在失落、胆怯和自卑中度过本该无忧无虑的快乐时光，直到一缕阳光投射进这个孩子充满阴郁的人生，让他脱胎换骨，憧憬未来。
他的怪病是在6岁时被发现的。“有一天，他突然心脏狂跳不止，脸色煞白，我和他爸都被吓坏了。”李宇翔的妈妈刘海燕回忆说，“我们带医院，医生都束手无策。医院甚至认为他已经濒临死亡，给我们下了病危通知。”
经医院检查发现，李宇翔的心脏多了一条交叉神经，患有“室上速”，其实是一种常见的心律失常疾病。
在学校里，体育老师不敢冒险让李宇翔参加任何体育活动。有一次，学校组织春游，他特别希望能够参加，但被老师善意劝止，只能落寞地留在家中。
于是，李宇翔的身体不可遏制地胖了起来。他个子长得也快，小学毕业时已达1米76，看上去根本不像个小学生，更像个成年人。
“有时候，我和儿子一起在街上走，会有人问他在哪里工作。这让我儿子很难过。”刘海燕说，“我们一家人出去吃饭，他也不敢多吃，怕被人笑话。我怕他吃不饱，经常要带他连吃几家饭馆。每次坐公共汽车，他上车就往后面钻，怕被别人用异样的眼光看他。”
李宇翔幼小的心灵里积淀的郁闷，在他笔下流淌出来，变作一首诗：“如果有来生，要做一个瘦子，没有胖子的忧伤，可以在操场上飞翔……”这首诗，他的很多同学都能背诵，他们中不少人也比较胖。
李宇翔是多么希望能够到操场上飞翔！幸运的是，他的梦想竟然就实现了。
年8月，徐州市大学路实验学校决定要成立美式橄榄球队。李宇翔报名参加，结果第一个就被选中了。他的人生道路由此开始发生转变。
有良知有担当的校长
李宇翔之所以能和美式橄榄球结缘，其中有很多偶然因素，比如他的学校校长偶然向一位体育专家请教，对方恰好想把美式橄榄球引进到国内中小学校；也有许多必然因素，其中之一是一些校长体育理念的转变。
记者在北京、河北、江苏、湖北和甘肃等地调研时发现，现在理解体育、重视体育的校长大有增加。这对亿万中国孩子来说，是莫大的福音。
比如，南京力学小学金地自在城分校校长秦金和。三年前，他来学校担任校长，9月1日参加学校开学升旗仪式，被一个惨不忍睹的场面震惊。“升旗仪式也就半个小时，结果很多孩子坚持不下来，大片大片地晕倒。真的是成片成片地晕倒啊，场面非常吓人。”
9月1日，被一位校长称为“全国小学生晕倒日”。业内人士都知道，近些年来，每到这天，在开学升旗仪式上，就会有不少孩子晕倒。
秦金和于是采取断然措施，把体育列为全校最重要的学科，下大力气提升学生的身体素质。“在我们学校，体育毫无疑问是最重要的。期末考试前一个月，其他学科都可以停课，但体育绝对不能停。”他说。
北京平谷靠山集中心小学校长孟朝阳也极端重视体育。“开足开齐体育课”是他的最低要求。靠山集中心小学既是足球特色学校，也是和一家名为“达阵棒球俱乐部”合作的棒球特色学校。平谷历史上第一个棒球全垒打就是他的学生打出来的。
“我们这一代人身体可能不够健康，但我绝不允许我的孩子们身体不健康。”孟朝阳说。
北京靠山集中心中心小学的学生在进行棒球训练
后排右侧穿白色上衣者为孟朝阳
在河北滦平县某幼儿园，记者看到了在全国小学近乎绝迹的单杠。那里的孩子正在老师的鼓励和帮助下练习攀爬单杠的动作。“我还要孩子学习爬树呢，这在城里也是一项快绝迹的技能了。”园长王秋杰说，“我们要让孩子尽量多地参加体育活动，从小打好健康底子。”
河北滦平县某幼儿园的孩子们在练习单杠
在南京岱山实验小学，记者发现有个老师手把手领着一个孩子参加大课间体育活动。校长郭卫星说，那是一个患有自闭症的孩子。他确保学校里的每一个学生都参加体育活动。郭卫星还仔细研究《运动改造大脑》等相关书籍，把大课间活动提到学校每天正式上课之前举行。
“体育是个良心工程。只要认识到位，说真的，要做到我这水平很容易。关键要看校长的良知与担当。”郭卫星说。
知是行之始。中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所所长吴键说，对于体育的内涵认识不够，过去是困扰中国学校体育的最大障碍。他说：“体育不仅仅能强身健体，还能培养规则意识、塑造人格等，能提升人力资源质量，是国计民生工程。如果学校体育搞不好，就无从谈起建设体育强国。”
“可喜的是，现在对大体育概念有较深认识的校长越来越多了。”吴键说。
徐州市大学路实验学校校长田玉龙，就是近来涌现出的对体育内涵有较深理解的校长中的一位。他说：“体育是实现素质教育的重要手段，文明其精神，野蛮其体魄，对学生的心理健康、品格提升、智力发展和适应社会等，都有不可取代的作用。”
田玉龙希望能引进一个能够减少校园“娘炮”的新式体育项目。他向北京师范大学前体育学院院长毛振明请教，对方告诉他：你们就搞美式橄榄球吧。
锤炼人格的体育
学校要成立美式橄榄球队的消息，在徐州市大学路实验学校传开了。
李宇翔想去报名参加。此前，他经过检查，发现自己心脏内那根多余的交叉神经已经萎缩，不会再发作“室上速”了。他很想参与到体育活动中去。但他妈妈刘海燕不相信他能入选：“人家要你这个胖人做什么？”
大学路实验学校的美式橄榄球教练是来自北京第二外国语学院的体育教师王骁。他要挑选40个学生，利用暑假对他们进行为期一周的专业训练。同时，他还将对大学路实验学校的体育老师进行培训，确保在他离开后他们能够继续训练球队。在众多报名参选的孩子里，他第一个挑中了李宇翔。
“他块头大，美式橄榄球的有些位置需要块头大的选手。”王骁说，“另外，我还发现他的眼神里有一种渴望。这样的孩子训练起来往往更加投入。”
李宇翔在和同学们进行橄榄球训练
一直向往能在操场上飞翔的李宇翔，发疯一样投入到美式橄榄球的训练中。他块头大，学校统一购置的头盔对他有些小。每次训练前，他都要同学用拳头连砸加压，生生把头盔套到脑袋上。训练结束后，同学再帮他把脑袋从头盔里拽出来。他的两颊和腮帮子上留下一道暗黑色的血印。
他的妈妈刘海燕看着心痛。“我问他不痛吗？他说痛，但没办法，学校统一买的头盔，装备这么贵，学校不可能给他单买一套。我说不戴行吗？他说不行，球队的规定就是规定，必须遵守。我觉得他把球队放在了第一位。他喜欢橄榄球，到了这种程度。”刘海燕说。
美式橄榄球的训练非常艰苦。刘海燕说，他们家就住在学校隔壁，但她只看过两次孩子的训练。
“他们训练我不敢去看，受不了。有些动作，别的孩子做起来比较容易，我们家大胖做起来就比较辛苦。比如单腿跳，他跳起来可真吃力啊。他从小没受过这种苦啊。看着他训练，我心里有种说不出来的滋味，哭不出来也笑不出来，既心疼又兴奋。”她说。
有一次，刘海燕问儿子：训练这么辛苦，摔得浑身是伤，能不能停两天？李宇翔回答说：“不能。别人都没倒下，我怎么能倒下？”
“这句话是教练教你们的吗？”
“不是。是我自己说的。”
刘海燕说，那一刻，她突然发现自己的孩子长大了。“听他说那句话的时候，我心猛跳了一下。经过一段时间的橄榄球训练，我感觉他从一个比较‘娘’的孩子变成了刚毅的男子汉。”
“我认为训练对他是种折磨，但他自己觉得是种享受。”刘海燕说。
三个月的辛苦训练，李宇翔咬牙坚持下来，减重30斤。从孩提时代积累下来的脂肪，很多随着汗水挥发在了训练场上。他在操场上飞翔的目标实现了。
“我感觉我奔驰在球场上，轻如鸿雁，我骄傲，我自豪。”他说，“在所有的球类运动中，只有橄榄球适合我。好不容易王教练选中了我，我一定要咬牙坚持，不给王教练丢人，同时也是对自己的体重的一个交代。我可以灵活地进攻、防守。这也是对我自己的肯定。橄榄球让我找到了自信。”
江苏徐州市大学路实验学校学生在进行橄榄球训练
体育有改变世界的力量，体育更有改变人生的力量。三个月的美式橄榄球训练，不仅改善了李宇翔的体质，更提升了他的心理。从美式橄榄球中，李宇翔收获了健康、快乐、自信和品格。
刘海燕说，李宇翔一直是懂事的孩子，“但个性有点‘娘’”，美式橄榄球训练给他柔弱的个性中注入了刚毅和自信。
刘海燕发现，现在出门坐公共汽车，儿子上车后再也不往车后面钻了。“有一次，我叫他到车后排坐下。他说，他就站在中间。他什么都不怕。”
学校体育“四位一体”的功能——享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，在李宇翔身上闪现出耀眼光芒。
教练式的体育老师
年9月份召开的全国教育大会，发出了“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志”的号召。学校体育，被提升到了一个新的高度，由此也面临从内容到形式方方面面的改革。
记者在调研中发现，在开齐开足体育课的基础上，提升体育课教学质量，保证学生掌握一到两项体育运动技能，是学校体育教学改革的一个关键。
“如果学生不能掌握技能，就谈不上享受乐趣。掌握技能是第一位的。这需要更多的专业体育老师。”武汉一位小学校长对记者说。
李宇翔之所以能够掌握美式橄榄球的技能、进而喜欢上这项体育，并给自己的身心健康带来极大改善，除了他自身充足的内动力之外，主要得益于他有幸碰到了一位优秀的专业体育老师，一位教练式的体育老师。
王骁的教学方法更像一名球队教练，而非传统意义上的学校体育老师。他有专业知识，有科学的训练计划，知道如何训练李宇翔和他的队友们。
一个学生在训练心得中这样评价王骁：“他对工作认真负责。每次热身时，总有一些调皮、动作不准确的，他都会一个一个地教会。对调皮的孩子，就罚20个蹲起。在基本动作上，他也跟我们做好几次例子，直到做会做对为止……会弄好冰块给我们受伤的同学敷冰。”
学生们在王骁身上看到一位能够激发他们的热情与斗志、一位能够让他们喜欢上美式橄榄球队的教练式体育老师。
王骁（图片中最右侧者）在指导学生进行橄榄球训练
“在我心里，王教练犹如老爸，甚至比老爸更亲。”李宇翔说，“我可以和他畅快地玩耍抱摔，可以坐下来无距离地谈天说地。他教给了我男子汉的坚强，给了我纯爷们的气质……我要成为王教练那样的真男人。”
我们的学校体育普遍存在一个现象：学生喜欢体育，但不喜欢上体育课。原因何在？对此，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰说：“在我看来一个很重要的原因，体育课没有立足于教会学生运动技能。你让他在操场上跑圈，他肯定不愿意，但是给他一个足球，让他场上踢球，他就开心啦。踢球可能跑得更多，但是他开心的不得了。社会上的培训机构，就是立足要教会你。这本来就应该是学校体育的题中之意，只不过我们没有把它发挥出来。”
全国学校体育联盟（教学改革）主席毛振明每谈及此，必定痛心疾首：“我们大多数学生上了12年乃至15年体育课，但没能掌握任何一项运动技能。”
全国学校体育联盟（教学改革）主席毛振明
毛振明目前正在带领他的团队在北京及周边地区推行“一校一品”工程，参与学校已由三年前的38所扩至所。他说，“一校一品”的核心内涵是终生体育和健康中国。“让孩子们掌握一门能够伴随终生的体育技能，将为健康中国和体育强国奠定根本的基础。”
王登峰认为，去年召开的全国教育大会提出的学校体育“四位一体”的目标，同时也规定了学校体育的内容，“就是要教会运动技能，要勤赛、常练。”
他说：“我们之前学校体育的定位基本是保障体质健康。保障体质健康，也就意味着学生不一定会运动技能，学生不用参加竞赛，只要每天活动就行，跑步、做操、健步，只要是能够保障体质健康就行。”
学校体育“教会运动技能”的要求，需要更多像王骁这样的教练式体育老师。他们现在也是最紧俏的体育老师。在南京铁心桥小学，记者看到一位专业田径老师在训练爱好田径的学生起跑“压枪”技术。她以前是南京某田径专业队教练，现应聘到铁心桥小学当体育老师。学校领导表示，学生非常喜欢这位教练转行的体育老师，一旦她通过相关的考试，学校将把她转为正式教职工。
南京铁心桥小学专业田径老师在训练学生“压枪”技术
眼下，困扰中国学校体育的严重问题不仅是缺乏专项体育老师，连基本的全科体育老师也存在较为严重的缺编问题。据王登峰介绍，现在全国体育老师编制存在大约20万缺口。
缺编必然导致体育老师工作量增大。敦煌某学校的体育老师向记者透露，他学校每堂体育课都有60多个学生，老师根本照顾不过来。一堂体育课教完，体育老师总是舌敝唇焦。他们衣兜里和办公室的抽屉里经常放着润喉药。
现在，很多学校体育老师不仅课内超量工作，还要负责课外社团等学校活动，额外工作也很多。多劳是否能够多得，因而成为体育老师