1月25日，英国剑桥大学放榜，中国内地大约有名学生收到了这所拥有八百多年历史的世界顶级名校的预录取通知。
11名耀中耀华学生入围了学术门槛极高的剑桥面试，最终，上海耀中、广州耀华和烟台耀华各诞生一名幸运儿，分别斩获兽医、工程和教育学Offer。
尽管耀中耀华从不以追逐名校为教育目标，但学生攀登高峰的喜悦我们亦希望与众人分享。
随喜悦而来的还有好奇和思索——为何幸运之神光顾的是他们？关于申请和求学，他们有什么经验和心得？学生的成功，带给成人怎样的启迪？
这几天，我们和广州耀华的Charles、上海耀中的Sheryl以及熟悉他们的老师聊了聊，大家共同描摹出的不仅是几个显而易见的优秀学生的形象，更是耀中耀华独有的一种生态、氛围和价值体系。
01始于热爱
得知被剑桥工程学录取后，广州耀华的Charles形容自己高兴得快晕厥，他几乎没有犹豫，立即把邮件截屏在朋友圈分享，随之而来的是漫天的祝贺。“但其实，即使收到的是拒信，我也准备好了怎么说，拿到和没拿到，我都想好了”，Charles说。
一切有备而来确是Charles的习惯。把剑桥列为目标虽是正式进入申请季之后的事，可长大当工程师是他小学即立下的志向，“一切都是机缘巧合，我兴趣虽然挺广，但工程方向是确定无疑的，环境工程和航天工程都超爱，几个实习和夏校也一直在拓宽我的视野”。
上海耀中的Sheryl从小就喜欢动物。八岁时，她央求妈妈准许她养一条小狗，大概谁也不会想到，这小小的应允竟在冥冥中决定着小女孩长大后的专业方向。“养狗让我了解了动物，知道如何照顾它的饮食和健康，知道它需要什么，我那时候就想当兽医了，”Sheryl说。
十年级，受纪录片《医院》的触动，Sheryl最终决定放弃申请心理学和经济学的念头，坚定地选择兽医，认真在医院实习，每月组织同学在宠物领养活动中当志愿者，大学目标直指剑桥——尽管剑桥的兽医学每年只招收七十名学生，Sheryl申请的Girton学院，全球只有八个名额。
▲Sheryl（左）怀抱爱犬
02勇者的跋涉
广州耀华实习校长叶蒙蒙曾是Charles的中文老师和班主任，与他亦师亦友。在她看来，申请剑桥本身就是勇者所为。“很多孩子并不敢对自己的人生提出更高的期待，设这么高的目标，并且从初高中就认真贯彻和执行，这是勇敢的人才会做的事”。
Charles赞同这一说法，勇敢地决定申请剑桥意味着要面对更多的未知和更大的精神煎熬。但是“为了能在一所很好的学校学习自己很喜欢的东西，我觉得就应该拼。”
他认定这段经历改变了他整个人。尽管起初阅读剑桥推荐的学术书籍是为了写一份更漂亮的文书，但更大的影响是，加深了他对工程学的理解。
他坦承平常讲话有点嚣张，但是“我的行为是很不一样的”。他回忆起一次参加申请训练营的经历让他谦虚不少，见识到那么多优秀的同龄人，知道自己离剑桥的要求还差得远，唯有回去更努力。
勤奋、天资再加极强的计划性和时间管理能力让Charles拥有傲人的成绩单。IGCSE4个A4个A*，ASLevel4个a，IPQA*；但这只是入选剑桥的基本门槛，面试才是最难过的一关，他极尽努力，但也做好失利的准备。Charles跟学姐Cici要好，他记住了Cici对他说的——一所学校不会定义你，你才能定义你自己。即使申不上剑桥，也不代表着你不优秀不聪明。要是剑桥这么好考，就不是剑桥了。
▲年Charles（右一）和同学在ASDAN商赛全国总决赛上获得铜奖
Sheryl自称申上剑桥是“一个拖延症晚期的逆袭”。兽医录取名额极少是已知的事实，但“如果不申请，我会后悔，宁愿被淘汰也要试一下，至少我勇敢试过”。
Sheryl也有一张近乎完美的成绩单，IB满分，IG6个A*5个A，但不是每一个高分孩子都拥有她那样的成长型思维。
她做事一向平常心，属于“佛系”代表，相信成功有不同的方式，达到目标是一种，没有达到目标，但突破了自己也是一种。“能进剑桥面试，对我来说就是突破，我已经成功了。”
她说自己爱偷懒，所以学得巧，不爱做题，特长是善用网络找资料，是朋友中的“资源达人”，逼到极限的时候，小宇宙才会大爆发，成为一个高度自律者。
▲生物课上的Sheryl。生物老师Mrs.Slade是她特别想感谢的人，不仅传授了她热爱的生物学知识，更在Sheryl申请大学过程中给了她非常多的指导
结束32分钟的剑桥一对一面试时，Sheryl感觉不太妙，很多问题她没能给出准确的答案。但她错了，她呈现的学习风格和学术类型可能正是剑桥喜欢的。而且，她丝毫看不出紧张，全程自然地微笑，她猜大概是爱笑帮了她，一个好兽医需要有亲和力。
03造一个生态
得知爱徒Sheryl收到剑桥的预录取后，上海耀中的大学升学指导老师KarenOzkurt高兴得在客厅里跳起了舞。她也是Sheryl最想感谢的人之一，帮Sheryl修改申请文书，找机构其他老师继续修改文书，模拟面试，MsOzkurt不遗余力。
耀中耀华的升学指导完整专业，且各校区资源互通，有一整支UGO团队为学生的申请保驾护航。
广州耀华今年14名毕业生，有三位同学入围了剑桥大学面试。模拟面试“帮帮团”里，除了有本校区UGO老师和校长外，还有来自总部的UGO区域协调人及毕业于剑桥大学的高管。
为了给有学术天赋的孩子创造更高的挑战平台，在中学部主任兼UGO老师PornchaiCaine的发起下，创校六年的广州耀华从去年开始引进了一门全新的学术课程——剑桥IPQ（国际项目资格证书），西方校长和毕业于剑桥大学的外籍老师带领学生做专业的研究，撰写英文学术论文。Charles和同样入围剑桥面试的Nicole是第一批参加的两名学生，且都取得了A*的佳绩。
Charles和Nicole为学弟学妹们录制视频，传授剑桥大学申请经验
两年前，广州耀华还开设了英文一语班，Charles和Nicole都位列其中。这既为学生树立更高的标准，同时也证明双语学校学生的英语也可以发展到母语水平——不仅满足日常沟通，更能娴熟驾驭学术思维和学术表达。
学术平台之外，对孩子发展产生更深刻影响的是学校的价值观底色。
Sheryl三岁入读耀中幼儿园，转眼在上海耀中已经度过15年，她谢谢所有教过她的老师，感激耀中给孩子平等的机会，“不是每个学校都跟我们一样，人人都能读IB，有些学校是只有最拔尖的才能读，可是我们耀中相信每一位学生都有潜能，都能创造惊喜。因为这样的教育，所以我的每一位同学都非常优秀，各有长处。”
▲在上海耀中幼儿园时期的Sheryl（左）
▲年在香港参加国际学校橄榄球比赛获得冠军，Sheryl（二排右三）是女队长
Charles记得学校为他开过的小绿灯。申请季压力爆棚，按规定他们是不能在规定时间外去操场打球的。他能感受到那些破例里的“暖”。
如何缓解学生的压力，也是广州耀华中学部主任兼UGO老师刘鑫一直反思的课题。
她觉得，一方面鼓励的话要小心说，“有时候一句‘你可以的’传递的就是期待的意味，特别害怕辜负外界期待的孩子，心理压力自然大”；另一方面，老师和学生要建立更亲密的关系，孩子需要找到信任的人去倾诉，去获得帮助，得到影响，“很奇怪的，我们校区地理位置很偏，但毕业生都特别爱回来参加活动，吸引他们的就是这层信任的关系”。
▲Charles是校园摇滚乐队的鼓手，图为参加广州耀华五周年校庆演出
这几天，Charles有了新的小烦恼，他不敢想象几个月后那些朝夕相处的同学和老师天各一方的场景。他嘟囔着，以后大家都不在可怎么办呢？
当被问到“你觉得这个地方对你意味着什么”时，他缓缓答道，“这不只是一个地方，更是一个代表信任和归属的所在，有我少年时代最深刻最美好的回忆......”